PORTAFOLIO

Durante estos cuatro meses de clase de TIC´s, hemos llevado a cabo unos cuantos ejercicios o talleres que nos ha hecho realizar el profesor de esta asignatura.

En primer lugar, teníamos para realizar  el taller 1. En este taller había unos pasos para seguir, que nos llevaría a finalizar el objetivo del taller, que era realizar una narrativa digital sobre la diversidad. Para ello, hicimos un documento done explicamos cómo fue todo nuestro proceso. Aquí os dejo el vídeo de la narrativa digital.  

Una vez acabado el primer taller, el segundo taller consistía en ver unas películas que nos dijo el profesor, cómo, Snowden y Mujeres, hombres y niños; en estas películas podíamos apreciar las realidades de la tecnología hoy en día. La película que escogimos para poder representarla en clase fue, la de Snowden ya que fue la que más nos gusto. Aquí os dejo el momento que representamos el grupo de las kontxis en clase. Minuto 0.49 

Por otro lado, tuvimos que hacer un PLE. Ya lo habíamos hecho anteriormente, pero aquel lo realizamos a mano. Este en cambio, lo hemos hecho utilizando la tecnología. E aquí mi PLE.

Por último, en el taller 3 teníamos que realizar un taller de TIC´s con niños de infantil. Esta actividad la realizamos en la escuela de Zegama con niños de 5 años. Aquí os dejo el documento donde os explicamos cómo realizamos la actividad, y el vídeo que hicimos una vez terminada la actividad.

20/04/2018

Hoy ha sido nuestra últimas clase de TIC`s. hemos estado haciendo presentaciones de cada grupo.

En la presentación, hemos expuesto los trabajos que hemos llevado a cabo durante estos últimos meses. Ya sea, la actividad realizada en el colegio con los niños, la narrativa digital y por último hemos hecho un pequeño teatro de un trozo de película que vimos en esta asignatura.

Nos hemos quedado satisfechas con el trabajo realizado y espero que el profesor opine igual.

Me ha gustado mucho esta asignatura y he podido aprender nuevas herramientas para poder realizar ejercicios diferentes.

17/04/2018

Hoy , no hemos ido a clase mi grupo y yo. Ya que hemos ido a realizar la actividad que teníamos pensada en la escuela de Zegama.

Estamos muy contestas porque creemos que nos ha salido muy bien, y que tanto los niños, las profesoras y nosotras hemos salido muy satisfechas del trabajo realizado.

Nos ha gustado mucho a ver conocido a los alumnos de infantil y poder enseñarles nuevas ideas para poder aprender, en nuestro caso, un poco de historia.

Por último, después de realizar la actividad la narraremos para poder explicar todo el proceso.

10/04/2018

Como en los días anteriores, hoy también le hemos dedicado tiempo a la actividad que llevaremos a cabo en la escuela de Zegama. El profesor nos a dado su opinión sobre la actividad que habíamos pensado y hemos estado decidiendo si cambiaríamos algo o no.

Por último, le hemos dedicado tiempo también al trabajo modular, que todavía no lo tenemos finalizado del todo.

09/04/2018

En la clase de hoy, hemos estado decidiendo las fechas de entrega para los ejercicios y actividades que nos había mandado el profesor anteriormente.

Por último, hemos estado hablando en nuestro grupo sobre la actividad que llevaremos a cabo en el colegio.

27/03/2018

La clase de hoy la hemos dedicado al trabajo modular. Le hemos enseñado nuestro trabajo al profesor para que nos diese su opinión y después de ello hemos seguido trabajando más a fondo en el modular.

26/03/2018

En la clase de hoy, hemos estado poniendo a punto la actividad que realizaremos el siguiente martes en la escuela de Zegama. Después de habernos puesto en contacto con la profesora hemos estado decidiendo el material que nos hace falta comprar para tenerlo todo listo.

20/03/2018

En la clase de hoy, hemos estado dándole forma a la actividad que llevaremos a cabo en la escuela de Zegama.

Después de pensar mucho como podíamos hacerlo, hemos tenido una buena idea y se la hemos comentado al profesor. Nos ha dado el visto bueno y le hemos mandado el correo explicando nuestra actividad a la alumna que Josemi nos había comentado.

Para terminar, el profesor nos a dado nuevas ideas para el trabajo modular.

19/03/2018

En la clase de hoy, hemos tenido tiempo para poder terminar algunos de los ejercicios que teníamos anteriormente. Como por ejemplo, el paso 4 del taller 1 y el paso 5 también del primer taller.

Después, el profesor nos ha comentado que tiene una alumna de Beasain , que sabe mucho sobre el tema TIC´s. Ella trabaja en un colegio de Zegama y probablemente nos ayudase para poder realizar una actividad en su colegio.

Nos ha parecido muy buena idea y hemos comenzado a pensar en como plantear el ejercicio.

14/03/2018

En esta clase, hemos llevado a cabo los ejercicios que nos propuso anteriormente Nesi.

El primer ejercicio, hemos escenificado el miedo de cada compañera a través del movimiento corporal. Es decir, nos hemos dejado llevar por el ritmo de la música y hemos podido escenificar nuestros miedos.

Después, nos hemos separado en grupos pequeños y el miedo de cada compañera lo hemos caracterizado por diferentes ejercicios. El primero en un papel grande hemos dibujado uno de los miedos que teníamos. En segundo lugar, con la ayuda de la tablet de Nesi, hemos hecho un graffiti escenificando otro de los miedos que teníamos.

Por último, nos hemos sentado en un corro y hemos dado nuestra opinión sobre la clase que habíamos tenido y he de decir que me han gustado mucho estos ejercicios.

13/03/2018

A la clase de hoy, ha venido una chica llamada Nesi. Nesi nos ha estado explicando que es un graffiti y que ejercicios podemos hacer con ellos. Aunque no me lo esperaba, me ha parecido una clase interesante ya que he visto que hay muchas más aplicaciones de las que conozco, para poder hacer ejercicios con los niños.

Después de explicarnos la teoría, nos ha comentado que el siguiente clase, aprenderemos a hacer un graffiti y que haremos una clase más dinámica y diferente para poder utilizar nuevos TIC´s.

Por último, nos ha propuesto que trajésemos para esta próxima clase, un material especifico.

07/03/2018

En la clase de hoy, hemos estado haciendo los ejercicios del taller. Concretamente,  el punto 3  Por otro lado, en grupo hemos estado pensando lo que podemos incluir en la narrativa que tenemos pensada hacer.

Así, atando las imágenes escogidas con el texto que hemos pensado.

06/03/2018

Hoy, Josemi nos ha dejado que le dedicásemos tiempo a los talleres anteriormente mencionados.

A parte de esto, ha estado hablando con mi grupo sobre el “story board” que teníamos pensado hacer para la narrativa digital. Nos ha comentado que le ha gustado la idea, y con ello, hemos estado pensando como lo podríamos llevar a cabo.

27/02/2018

En la clase de hoy, hemos estado con un hombre llamado Blas. Blas, es un profesor de Málaga que ha venido a darnos una charla sobre las TIC´s. Después de ellos, a estado con cada grupo modular hablando sobre el tema que estamos llevando a cabo, y nos ha facilitado alguna información necesaria. 

Nos ha gustado mucho poder compartir con el la idea de nuestro trabajo y que nos haya podido ayudar.

20/02/2018

En la clase de hoy también, la hemos dedicado para seguir con  el primer taller de las fotos. Es decir, con el punto numero 1 y numero 2 del taller 1.

También nos a explicados los siguientes ejercicios que debemos hacer. Los puntos cuatro, cinco, seis y siete del taller. Después de explicarnos los siguientes ejercicios, a dedicado a cada grupo modular el tiempo necesario para poder hablar sobre el trabajo modular.

Por último, hemos seguido con el primer punto del primer taller.

13/02/2018

Hoy, el profesor nos ha dejado la clase para poder empezar con el primer taller que anteriormente explique.

He encontrado algunas fotos que creo que me podrían ser útiles para este ejercicio.

06/02/2018

En la clase de hoy, el profesor nos ha pedido que le enviásemos nuestro email, datos personales y la dirección del blog.

Continuando con la clase, Josemi nos ha explicado el primer taller que tenemos que hacer durante la evaluación.

En este primer taller, tenemos que identificar algunas cuantas imágenes relacionadas con el género y la diferencia entre ambos géneros.

Por último, hemos visto algunas aplicaciones para poder llevar a cabo la narrativa digital.

30/01/2018

En el día de hoy, hemos estado viendo unos términos relacionados con la diversidad de nuestra sociedad. Como por ejemplo: patriarcado/heteropatriarcado, agenciamiento, androcentrismo, etnocentrismo, machismo/micromachismo, feminismos, estereotipo cultural, justicia social, LGTB, representación, hegemónico, decolonial, empoderamiento, imaginario,  queer, eurocentrismo, homofobia, racismo, micropolítica., pedagogía crítica, antisistema y no-escolarizado. 

Para llevar a cabo este ejercicio, nos hemos dividido en grupos y a cada cual se le ha repartido un término. El término que me ha tocado a mí, ha sido “queer”. 

Para concluir, hemos buscado información sobre ese término.